Comecei faz pouco tempo o curso de letras e me vejo rodeado de incertezas. Tudo que os professores me falam sobre linguistica ma parece ter sempre um fundo de falsidade, e em todas as áreas há um ciclo de nomes do qual nenhum professor parece escapar da beatice: Saussure, Chomski e Bakhtin, além da Escola de Frankfurt. Se pelos frutos posso conhecer alguém, o baixo nível do que ensinam me parece explicar os autores. Mas estou perdido, não sei quais outras leituras eu poderia fazer para passar por cima desso dessa muralha, digamos, ideológica. Como faço para estudar bem de verdade a linguistica?
Linguistica
Pelo menos não falaram de Paulo Freire.
Cara, procure no 4shared um livro sobre isso do filósofo Eugen von Rosenstock-Huessy, altamente recomendado pelo Olavo.
O livro é "A origem da linguagem" ^^
O livro é "A origem da linguagem" ^^
Não deixe o curso atrapalhar seus estudos
Como eu gostaria que isso fosse possível. Eu faço economia e a merda da faculdade só atrapalha os meus estudos. Ter que ficar perdendo tempo com coisas idiotas, lendo textos estúpidos ao invés de ler os livros. É ridículo.
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Pelo menos não falaram Paulo Freire
Você já leu Paulo Freire?
Como eu gostaria que isso fosse possível. Eu faço economia e a merda da faculdade só atrapalha os meus estudos. Ter que ficar perdendo tempo com coisas idiotas, lendo textos estúpidos ao invés de ler os livros. É ridículo.
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Pelo menos não falaram Paulo Freire
Você já leu Paulo Freire?
O sistema de ensino inteiro está falido.
Com exceção de carreiras eminentemente técnicas, como engenharia e medicina, não faz o menor sentido o tipo de formação que se tem hoje nas faculdades de Ciências, Letras e Artes.
E descendo mais, até o ensino médio ou fundamental, a quantidade de tempo perdida em bancos escolares, aprendendo coisas que se esquece semanas mais tarde, é uma tragédia dos nossos tempos.
Com exceção de carreiras eminentemente técnicas, como engenharia e medicina, não faz o menor sentido o tipo de formação que se tem hoje nas faculdades de Ciências, Letras e Artes.
E descendo mais, até o ensino médio ou fundamental, a quantidade de tempo perdida em bancos escolares, aprendendo coisas que se esquece semanas mais tarde, é uma tragédia dos nossos tempos.
Sobre linguística em particular, concordo com o Pedro. Algumas "ciências" não têm jeito. É o caso da Sociologia. Puro blablablá.
Ei, pera aí...
O sistema de ensino tá lascado mesmo...Agora, dizer que somente as ciências técnicas ainda têm algum valor é exagero!
Faço Direito e vejo que, ao lado de um maremoto de imbecilidades que somos obrigados a respirar lá tem muita gente inteligente, muita gente com as ideias certas e muita gente que sabe pensar ainda!! É uma pena que não seja isto, e sim aquilo que predomine...
O sistema de ensino tá lascado mesmo...Agora, dizer que somente as ciências técnicas ainda têm algum valor é exagero!
Faço Direito e vejo que, ao lado de um maremoto de imbecilidades que somos obrigados a respirar lá tem muita gente inteligente, muita gente com as ideias certas e muita gente que sabe pensar ainda!! É uma pena que não seja isto, e sim aquilo que predomine...
O problema está em eu querer poder respodê-los a altura, não é tão simples assim desmembrar as teorias de um Bakhtin - por mais pilantra que seja, é um vigarista inteligente, e não basta dizer que é tudo uma besteira falsa porque não vai convencer ninguém; nem a mim. E a cosia é realmente importante porque esse pessoal de universidade está reduzuindo a lingua algo irreconhecível, acho que até acabar o curso todos da sala sairão com ideias tais quais, entre outras, tudo são gêneros e toda forma de discurso é ideológica. Serão educadores.
Vou procurar o livro de Rosenstock-Huessy, já é um começo.
Como eu gostaria que isso fosse possível. Eu faço economia e a merda da faculdade só atrapalha os meus estudos. Ter que ficar perdendo tempo com coisas idiotas, lendo textos estúpidos ao invés de ler os livros. É ridículo.
É frustrante mesmo, acho uma perda de tempo assistir aquelas aulas que não me servem de nada. Fica lá o professor de tagarelice por horas, entremeando Tarso Genro e teorias linguisticas, enquanto ensina como é terrível a gramática normativa - tão exxcludente, vejam só!, que quer fazer de todo mundo um Olavo Bilac e Camões. Isso numa matéria, as outras são ainda piores. Só não mostro os texto de "Interpretação de textos" (cadeira obrigatoria), para não ser tão vergonhoso para mim. Acho que basta dizer que em uma folha havia uma música de Cateno Veloso, Olavo Bilac, Jair Rodrigues e Castro Alves, e que se passou uma aula inteira interpretanto-os à luz do baiano...
Vou procurar o livro de Rosenstock-Huessy, já é um começo.
Como eu gostaria que isso fosse possível. Eu faço economia e a merda da faculdade só atrapalha os meus estudos. Ter que ficar perdendo tempo com coisas idiotas, lendo textos estúpidos ao invés de ler os livros. É ridículo.
É frustrante mesmo, acho uma perda de tempo assistir aquelas aulas que não me servem de nada. Fica lá o professor de tagarelice por horas, entremeando Tarso Genro e teorias linguisticas, enquanto ensina como é terrível a gramática normativa - tão exxcludente, vejam só!, que quer fazer de todo mundo um Olavo Bilac e Camões. Isso numa matéria, as outras são ainda piores. Só não mostro os texto de "Interpretação de textos" (cadeira obrigatoria), para não ser tão vergonhoso para mim. Acho que basta dizer que em uma folha havia uma música de Cateno Veloso, Olavo Bilac, Jair Rodrigues e Castro Alves, e que se passou uma aula inteira interpretanto-os à luz do baiano...
André Luis, não disse que só as ciências técnicas têm algo a oferecer, mas sim que o método de ensino empregado nas outras ciências não é adequado.
OK, OK, entendi mal, então...
De fato, concordo com você ^^
Simplesmente não entendo como se pode passar um curso de qualquer das ciências humanas sem uma leitura empenhada e aprofundada dos grandes clássicos de cada uma delas...Não entendo como podem passar uma faculdade de Economia, por exemplo, sem ler Smith, Cantillon, Turgot, Say, Ricardo, etc! E, segundo dizem, não é isso que se faz lá ^^ (não sei se o colega Adam Smith ratificaria...). Hans Kelsen é incompreensível pra maioria dos estudantes - e pra muitos professores, também - de Direito, sem nada que justifique isso senão a nossa internacionalmente consagrada incompetência para leitura. E por aí vai...
Arn, se eu fosse estudante de linguística, também procuraria as reflexões dos antigos e dos medievais sobre a linguagem. Aí tem o "Crátilo", do Platão, o "Órganon" do Aristóteles, o livro do Quintiliano, dos escolásticos também tem o que ler, etc. Talvez seja interessante, numa época de Heideggers e Wittgensteins, voltar um pouquinho ao tempo em que se presumia algum sentido objetivo e verdadeiro na linguagem escrita...rs
De fato, concordo com você ^^
Simplesmente não entendo como se pode passar um curso de qualquer das ciências humanas sem uma leitura empenhada e aprofundada dos grandes clássicos de cada uma delas...Não entendo como podem passar uma faculdade de Economia, por exemplo, sem ler Smith, Cantillon, Turgot, Say, Ricardo, etc! E, segundo dizem, não é isso que se faz lá ^^ (não sei se o colega Adam Smith ratificaria...). Hans Kelsen é incompreensível pra maioria dos estudantes - e pra muitos professores, também - de Direito, sem nada que justifique isso senão a nossa internacionalmente consagrada incompetência para leitura. E por aí vai...
Arn, se eu fosse estudante de linguística, também procuraria as reflexões dos antigos e dos medievais sobre a linguagem. Aí tem o "Crátilo", do Platão, o "Órganon" do Aristóteles, o livro do Quintiliano, dos escolásticos também tem o que ler, etc. Talvez seja interessante, numa época de Heideggers e Wittgensteins, voltar um pouquinho ao tempo em que se presumia algum sentido objetivo e verdadeiro na linguagem escrita...rs
Espere só até você conhecer o Marcos Bagno e a "Língua de Eulália"...haja Engov!
Nesse caso, engov = Napoleão Mendes, Evanildo Bechara, etc. 😉
Os livros do Eugenio Coseriu certamente vão prepará-lo para entender e enfrentar a linguística panfletária que seus professores vão inculcar nos alunos até o final do curso.