O Efeito Dunning-Kruger é o fenômeno pelo qual indivíduos que
possuem pouco conhecimento sobre um assunto acreditam saber mais que
outros mais bem preparados, fazendo com que tomem decisões erradas e
cheguem a resultados indevidos, porém esta própria incompetência os
restringe da habilidade de reconhecer os próprios erros. Estas pessoas
sofrem de superioridade ilusória.
Por outro lado, a competência real pode enfraquecer a auto-confiança e
algumas pessoas muito capacitadas podem sofrer de inferioridade
ilusória, achando que não são tão capacitados assim e subestimando as
próprias habilidades, chegando a acreditar que outros indivíduos menos
capazes também são tão ou mais capazes do que eles.
O fenômeno foi demonstrado em uma série de experimentos realizados por Justin Kruger e David Dunning, à época ambos da http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_de_Cornell. Seus resultados foram publicados no Journal of Personality and Social Psychology em dezembro de 1999.http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_Dunning-Kruger#cite_note-0
Kruger e Dunning perceberam que vários estudos anteriores sugeriam que
em habilidades tão distintas como compreensão de leitura, operação de
veículos motorizados, e jogar xadrez ou tênis,
- "ignorância, com mais freqüência do que o conhecimento, gera confiança".
Eles propuseram as seguintes hipóteses, dada uma habilidade típica que humanos possam possuir em maior ou menor grau:
- Indivíduos incompetentes tendem a superestimar seu próprio nível de habilidade,
- Indivíduos incompetentes não reconhecem habilidade genuína em outros,
- Indivíduos incompetentes não reconhecem o grau extremo de sua inadequação,
- Se treinados substancialmente para melhorar seu nível de habilidade,
estes indivíduos serão capazes de reconhecer e admitir sua prévia falta
de habilidade.
Eles testaram estas hipóteses em alunos da Universidade de Cornell registrados em vários cursos de psicologia.
Numa série de estudos, Kruger e Dunning examinaram auto-avaliações de
habilidade lógica, habilidade gramática, e humor. Depois de
confrontados com suas notas nos testes, pediu-se aos avaliados que
novamente estimassem seu nível de habilidade. Neste momento o grupo
competente na habilidade estimou seu nível corretamente, enquanto o
grupo incompetente na habilidade superestimou seu nível. Dunning e
Kruger constatam:
- "Em 4 estudos, os autores detectaram que participantes com notas integrando o http://pt.wikipedia.org/wiki/Quartil mais baixo da pesquisa em avaliações de http://pt.wikipedia.org/wiki/Humor, http://pt.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica, e http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica
superestimaram de forma brutal sua performance na avaliação e sua
própria habilidade. Apesar do resultado de seus exames os colocar no
12.º http://pt.wikipedia.org/wiki/Percentil, eles estimaram estar no 62.º"
Enquanto isso, pessoas com real conhecimento tenderam a subestimar sua competência.
Um estudo seguinte [http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Livro_de…te_as_fontes]
sugere que estudantes incompetentes melhoram seu próprio nível de
habilidade e sua habilidade de estimar seu nível perante seus pares
apenas depois de extenso treinamento nas habilidades que eles não
possuíam.
Dunning e Kruger receberam o http://pt.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%AAmio_IgNobel pelo seu trabalho.http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_Dunning-Kruger#cite_note-1
http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_Dunning-Kruger#cite_note-1