E vocês, amigos da OdeC, o que acham disso?

http://www.youtube.com/watch?v=3mqc0hGUVjY

Estudante cria página na web para denunciar problemas na escola

Isadora Faber, de 13 anos, mostra a falta de
estrutura em escola de Florianópolis. Direção não gostou e chamou a
atenção dos pais da menina.

Uma menina de 13 anos resolveu denunciar a falta de estrutura da escola
criando uma página na internet. Hoje ela tem 60 mil seguidores e o
melhor, muitos problemas já foram resolvidos.

Tímida e de poucas palavras, mas em frente ao computador, a estudante
Isadora Faber deu início a uma revolução. “Eu já mostrei porta quebrada,
fechadura, ventilador, fio que tava dando choque, a quadra, algumas
coisas foram consertadas já”, conta.

http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2012/08/estu…-escola.html

Essa menina está fazendo tudo o que se fala em educação nos últimos tempos, transformar o aluno em um revolucionário transformador da realidade. Basta digitar no google "aluno transformação realidade" para ter acesso a milhões de artigos da área de educação.

Basta ver um deles:

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cad2.pdf

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Queremos que nossa escola desenvolva uma
educação que mantenha a realidade em que
vivemos ou uma educação que contribua para
a transformação dessa mesma realidade?

Se a opção escolhida
pela escola for pela manutenção da realidade, a educação voltada apenas
para o conteúdo, onde o aspecto técnico é o mais enfatizado, será a que
mais se enquadra nessa finalidade. Se, no entanto, a opção da escola for a de
ser instrumento para a transformação da realidade, a educação emancipadora
– por ter caráter político-pedagógica – é a que pode vir a ser mediadora dessas
mudanças sociais.

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Assim, a “escola de qualidade” é aquela que contribui com a
formação dos estudantes nos aspectos culturais, antropológicos, econômicos
e políticos, para o desempenho de seu papel de cidadão no mundo, tornandose,
assim, uma qualidade referenciada no social. Nesse sentido, o ensino de
qualidade está intimamente ligado à transformação da realidade.
A educação escolar assim compreendida, instrumento para a transformação
social, é conhecida como educação emancipadora. Ela, como Rodrigues (1986: 81)
já nos dizia, “possibilita a todos a compreensão elaborada da realidade social,
política e econômica do momento vivido pelos educandos; o desenvolvimento
de suas habilidades intelectuais e físicas para a intervenção nessa realidade,
e a posse da cultura letrada e dos instrumentos mínimos para o acesso às
formas modernas do trabalho

Essa menina com certeza nao esta soh,