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O que o REUNI tem haver com as univ. privadas?

Iniciado por marcelohermes em 13/09/2007 · 3 mensagens

marcelohermes#1
leiam e comentem !

http://cienciabrasil.blogspot.com/2007/09/o-que-o-re…-com-as.html

abraços

prof Marcelo Hermes
marcelohermes#2
O REUNI, projeto que pretende criar cursos "generalistas" de 2-3 anos nas universidades federais, deve baixar - no médio prazo - a qualidade do ensino que é oferecido. Serão diplomas para profissões não existentes como por exemplo "Bacharel em Tecnologia", que é um curso de 3 anos já implantado na UFABC. Uma aluna minha da UnB definiu tudo em uma frase: é o diploma de "Doutô Genérico". Onde vai trabalhar esta criatura? Quem sabe como caixa de oficina mecânica...

o resto está no blog

http://cienciabrasil.blogspot.com/2007/09/o-que-o-re…-com-as.html

(detesto textos longos no orkut)
tiago_8#3
Professor,

Esse fenomeno acompanha o que ja aconteceu na inglaterra, com a tranformacao por decreto das politecnicas em Faculdades (Cf Roger Scruton, The Meaning of Conservatism) e nos EUA, onde existem os Comunity Colleges, que tem esse perfil. Se bem que aqui o pessoal sabe a diferenca entre fazer um College e um Comunity College. Resta ver como vai ser no Brasil, a terra do bacharelismo...

La em Sao Paulo (de onde sou) a Unicamp tem cursos assim em Limeira e a USP criou pouocos anos atras e USP Zona Leste, um campos de onde voce sai habilitado a trocar o lencol da cama ou limpar velho cagado com um diploma da grife USP. Cursos de tres anos, mesmo esquema. Um amigo do meu irmao passou la e falou que e uma porcaria, e so para criar vaga e falar que a universidade e popular (por fazer um campus na regiao com maior numero de corinthianos por metro quadrado do pais...).

Nao e brincadeira nao. Ate meu amigo mais comunista (daqueles que faz turismo ideologico em Cuba e toma cachaca do MST) saiu xingando a proposta (ele estava metido com movimento estudantil na epoca da criacao da USP-ZL) dizendo que era uma porcaria.

Alias, o livro do Roger Scruton tem uma visao fantastica sobre a educacao enquanto instituicao e sobre o que representa o acesso a ela ser mais "democratizado", a saber, a sua extincao.

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